Říci, že hluboké učení je "jen hromada násobení matic", je asi stejně informativní jako říci, že počítače jsou "jen hromada tranzistorů" nebo že knihovna je "jen spousta papíru a inkoustu". To je pravda, ale substrát kódování je zde tou nejméně důležitou částí. Jsou to programy, které jsou kódovány, které jsou zajímavé a užitečné: co umí, co neumí, jak dobře zobecňují, jak efektivně se je lze naučit atd.