Deze grafieken zijn echt indrukwekkend: 1. Repliceer met verschillende testresultaten en over de jaren 2. Kom zo dicht mogelijk bij het causale effect Dit is in wezen precies goed, maar verdedigers van schooluitgaven denken 'lage zichtbaarheidseffect=niets' en realiseren zich niet dat het causale bewijs dichtbij is: