Elevii iau notițe în clasă, pentru că ora este despre învățarea exhaustivă a unui set fix de lucruri dintr-un programă, mai degrabă decât despre a păstra inspirațional câteva lucruri interesante în clasă care ies în evidență. Totuși, din punctul meu de vedere, acesta din urmă este adevăratul spirit al învățării

Scopul meu de predare este să maximizez cantitatea de lucruri pe care un elev le reține în 3, 5 sau 10 ani dintr-un curs. Nu cred că luarea notițelor ajută la asta. Mai degrabă, "scânteile de înțelegere" – când ceva neevident devine lucid evident – sunt, în opinia mea, scopul învățării

Din punctul meu de vedere, în cele din urmă nu contează dacă îți amintești 60% sau 90% din material la test, deoarece în câteva luni acel număr va scădea oricum la 10% sau 20%. Din punctul meu de vedere, cei 10-20% sunt ceea ce contează cu adevărat

Criteriile de evaluare din școli nu sunt, evident și din păcate, concepute pentru a stimula acest tip de învățare. Ești testat în funcție de cât de exhaustiv înțelegi un set fix de materiale, nu de cât de profund au rămas câteva concepte în mintea ta

Din punctul meu de vedere, dacă vrei cu adevărat să înveți ceva într-un curs și nu te interesează prea mult notele, doar lasă stiloul jos și ascultă cu atenție. 80% din tot ce auzi va fi neinteresant, dar ideal 20% va fi incredibil de interesant și schimbător de viață

Nu-ți face prea multe griji pentru cei 80%. Nu contează atât de mult pe cât spun profesorii tăi. Dacă ai nevoie vreodată, o vei ridica înapoi. Scopul tău, în schimb, este să nu ratezi cele 20% din perspectivele care îți schimbă viața din curs

Acești 20% sunt puțin diferiți pentru fiecare persoană, iar noi, ca profesori, nu știm întotdeauna ce sunt; Dar, din punctul meu de vedere, scopul educației este ca pentru multe cursuri bune să existe aproximativ 20% care îți vor modela gândurile pe termen lung, pentru toată lumea